Quando pensamos em criar um leitor, geralmente imaginamos uma criança aconchegante na cama, à luz suave de uma lâmpada, ouvindo um dos pais para ler uma história em voz alta. Esta cena é mágica. Mas, depois de mais de 10 anos estudando como as crianças se tornam leitores e entrevistando especialistas em alfabetização e desenvolvimento infantil, aprendi que movimentos poderosos para criar um leitor não se limitam à hora de dormir.
Em vez disso, você pode apreciá-los a qualquer hora do dia, em pequenos momentos no diário da família, a vida mais do tempo sem um livro na mão. O envio de oportunidades diárias de alfabetização é importante porque uma boa leitura na escola primária é um poderoso indicador de longo prazo. As crianças que lêem bem desde o início têm maior probabilidade de ficar na escola por mais tempo, conseguirem melhores empregos e ganhar mais dinheiro.
Aqui estão cinco coisas que os pais que criam leitores de sucesso fazem de maneira diferente desde o início:
1. Eles tratam a tagarelice do bebê como uma conversa
Antes que seus bebês possam falar, esses pais respondem. Quando o pequeno faz um som ou besteira, eles respondem com palavras reais – fazendo contato visual, sorrindo, participando do momento. Eles mantêm “conversas” se sintonizando com os sons e olhos do bebê e depois respondem com palavras, incentivo e pausas para esperar a resposta da criança.
Essa interação amorosa da troca, conhecida como “Servir e voltar”(Ação e resposta), constrói a base para o desenvolvimento da linguagem e a arquitetura cerebral saudável, de acordo com o Centro de Desenvolvimento das Crianças de Harvard. E isso impulsiona o aprendizado junto com a conexão. Pesquisas mostram que conversas dinâmicas e responsivas nos dois primeiros anos de uma criança preparam o terreno para habilidades de alfabetização em idade pré -escolar, como vocabulário expressivo e conhecimento de nomes e letras.
2. Eles fazem muitas perguntas – e aguardam respostas
Esses pais fazem perguntas aos bebês em casa, no carro, enquanto fazem compras: “O que é?” “Você viu o cachorro?” “Pronto para virar a página?” Simples? Sim. Mas poderoso. E à medida que as crianças crescem, as perguntas podem se tornar mais complexas.
Estudos mostram que crianças cujos pais fazem mais perguntas – e deixam espaço para respostas – elas desenvolvem vocabulários mais ricos e conhecimento ainda mais profundo na infância. Eles entendem e usam mais palavras, o que é um bom sinal para ler o entendimento mais tarde. O poder não está apenas perguntando. Está dando às crianças a chance de responder. É isso que os faz pensar e onde o aprendizado acontece.
3. Eles falam sobre cartas de cartas – não apenas nomes ou formas
Pais inteligentes fazem questão de falar sobre cartas. Eles os encontram por aí, sinais de rua, em receitas, em camisetas-e convidam as crianças a notá-las também. Eles narram enquanto escrevem listas e ingressos na frente de seus filhos, mostrando como eles formam as letras. Mantenha blocos de letras e ímãs nas proximidades para jogos do dia a dia.
Aqui está o verdadeiro diferencial: eles conversam com as crianças sobre os sons que as letras fazem, não apenas suas formas e nomes. Se você vir uma caixa de ovos no supermercado ou em casa, poderá desenhar um e com o dedo e dizer: “Esta é a letra E. Uma longa linha para baixo, três linhas curtas cruzadas. E é ‘como’ ovo ‘”. Um estudo descobriu que os pais relataram usar uma média de 14 tipos diferentes de materiais para expor seus filhos a cartas. Mas pesquisas observacionais mostram que mesmo os pais mais bem-intencionados não estão vinculando letras aos sons com tanta frequência quanto pensam na conversa cotidiana.
Aprender a decodificar palavras é fundamental para a leitura. Os pais que falam sobre os sons das cartas ajudam seus filhos a entender que as cartas são apenas o discurso capturado na página.
4. Eles brincam com palavras
Pense em “Pedro Pedreiro toma um pimentão sobressalente” ou “a aranha arranha a jarra”. Rimas, músicas, línguas e palavras com palavras não são apenas divertidas-elas ajudam as crianças a ouvir e brincar com sons dentro das palavras. E isso é essencial para a leitura. Antes que as crianças possam associar sons às cartas, elas precisam ouvir esses sons claramente.
Esse tipo de escuta não acontece por acaso. Cresce quando as crianças têm muitas oportunidades fáceis e cotidianas para perceber, comparar, segmentar, misturar e trocar sons.
5. Eles gostam de ler momentos ao longo do dia
A pesquisa mostra uma conexão clara entre a quantidade de leitura precoce dos pais com filhos e as habilidades de vocabulário e a compreensão das crianças mais tarde. Mas os pais dos leitores mais ávidos e bem -sucedidos não continuam lendo para dormir. Eles compartilham livros e outros textos durante as refeições no banho enquanto esperam – a qualquer momento.
Isso abre mais horas e oportunidades para nutrir habilidades de linguagem e alfabetização onde quer que você esteja. Placas de rua, menus e etiquetas de produtos podem ser materiais valiosos. E ler no início do dia, quando as crianças são mais enérgicas, geralmente incentiva mais conversas, perguntas e aprendizado. Quanto mais as crianças ouvem, vejam e falam sobre palavras, mais preparadas serão lê -las.
Maya Payne Smart é uma advogada de alfabetização precoce, uma educadora de pais comprometida em fechar a lacuna de leitura na leitura e autora de “Reading for Our Lives: a urgência da alfabetização precoce e o plano de ação para ajudar seu filho” (Avery/Penguin Random House). Ela atua como professora afiliada na Marquette University e tem Harvard e Diplomas do Noroeste. Encontre -o em mayasmart.com e siga -o no Instagram.
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